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Reading fast, reading slow: The effect of interviewers’ speed in reading introductory texts on response behavior
Reading fast, reading slow: The effect of interviewers’ speed in reading introductory texts on response behavior
Publikationsdetails
Michael Bergmann
Johanna Bristle
Publikationsdatum
2020
DOI
https://doi.org/10.1093/jssam/smy027
Seitenzahl
S. 325–351
Band
8
Erschienen in
Journal of Survey Statistics and Methodology
Status
online first
Link zur Veröffentlichung
https://academic.oup.com/jssam/advance-article/doi/10.1093/jssam/smy027/5417440
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